ADP alerta sobre un déficit de 28 mil aulas a un mes del inicio del año escolar

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) ha señalado que el año escolar 2026-2027 comenzará con un déficit de 28 mil aulas, lo que podría limitar el acceso a la educación para más de 200 mil estudiantes. La advertencia fue emitida por Sixto Gabín, dirigente nacional de la ADP, quien criticó la falta de acciones del Ministerio de Educación (Minerd) durante el receso escolar.

Deficiencias en el sistema educativo

Según Gabín, el Ministerio de Educación no ha abordado las deficiencias identificadas al finalizar el año lectivo 2025-2026, lo que ha llevado a la proyección de un déficit significativo de aulas. Aunque la ADP ha estimado esta cifra, no se han proporcionado detalles sobre los criterios utilizados para su cálculo ni sobre las provincias más afectadas.

El dirigente también destacó que más de 600 centros educativos presentan problemas de infraestructura que no han sido atendidos durante las vacaciones, lo que podría comprometer las condiciones para recibir a los alumnos. Además, la ADP reporta un déficit de más de 3 mil docentes y la falta de personal de apoyo, como conserjes y guardianes, lo que es especialmente crítico en la Jornada Escolar Extendida.

Problemas adicionales en la educación

Gabín mencionó que aún hay maestros que aprobaron los concursos de oposición en 2023 y 2024 que no han sido nombrados, a pesar de haber superado el proceso de evaluación. Asimismo, muchos centros educativos no han recibido los libros de texto necesarios para el próximo año escolar, y cerca del 70 % de las escuelas carecen de laboratorios de ciencias.

Finalmente, la ADP cuestionó la efectividad del operativo de entrega de útiles escolares del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (Inabie), argumentando que los materiales distribuidos son insuficientes para satisfacer la demanda. Ante esta situación, la ADP ha instado al Minerd a clarificar el estado del sistema educativo y a implementar medidas urgentes para asegurar que los estudiantes tengan acceso a las aulas desde el primer día de clases.